Sun Smart U

Μάθημα Rays Awareness: Preventing Skin Cancer

Το Skin Cancer Foundation έχει αναπτύξει το δωρεάν εκπαιδευτικό πρόγραμμα Sun Smart U για να βοηθήσει τους δασκάλους να εκθέσουν τους μαθητές στη σημασία της αντηλιακής προστασίας και να τους δώσουν τα εργαλεία που χρειάζονται για την πρόληψη του καρκίνου του δέρματος.

Το Sun Smart U είναι σύμφωνο με τα Εθνικά Πρότυπα Αγωγής Υγείας του CDC για μαθητές γυμνασίου και γυμνασίου. Το διαδραστικό σχέδιο μαθήματος περιλαμβάνει αληθινές ιστορίες από νεαρούς επιζώντες από καρκίνο του δέρματος, ιατρικά αναθεωρημένες Οδηγίες πρόληψης, φυλλάδια και δραστηριότητες και μπορεί να διδαχθεί σε μία ή δύο περιόδους τάξης. Το Sun Smart U είναι διαθέσιμο σε διάφορες μορφές.

Επισκόπηση
Υλικό μαθήματος
Πρότυπα
Επιπρόσθετοι πόροι

Επισκόπηση

Τίτλος μαθήματος: Rays Awareness — Πρόληψη του καρκίνου του δέρματος

Θέμα: Υγεία

Επίπεδα βαθμού: 6-12

Πρότυπα: Αυτό το μάθημα έχει ευθυγραμμιστεί με τα Εθνικά Πρότυπα Αγωγής Υγείας του CDC (NHES) για τους βαθμούς 6-8. 9-12.

Διάρκεια: Δύο τάξεις (40 λεπτά η καθεμία)

Σε αυτό το μάθημα, οι μαθητές μαθαίνουν για την υπεριώδη ακτινοβολία (UV) από τον ήλιο και το σολάριουμ, πώς επηρεάζει το δέρμα τους και γιατί η προστασία από τις δύο μορφές έκθεσης στην υπεριώδη ακτινοβολία είναι κρίσιμη για την πρόληψη του καρκίνου του δέρματος. Δύο τύποι ακτίνων UV φτάνουν στην επιφάνεια της Γης: η υπεριώδης Α (UVA) και η υπεριώδης Β (UVB). Οι ακτίνες UVA είναι μεγαλύτερες και προκαλούν κυρίως πρόωρη γήρανση του δέρματος, ενώ οι ακτίνες UVB είναι μικρότερες και συνήθως προκαλούν ηλιακά εγκαύματα. Τόσο οι ακτίνες UVA όσο και οι ακτίνες UVB συμβάλλουν σε δερματικές βλάβες, οφθαλμικές βλάβες και καρκίνους του δέρματος. Αυτό το μάθημα διδάσκει στους μαθητές συνήθειες προστασίας από τον ήλιο δια βίου.

Στόχοι: Μετά την ολοκλήρωση αυτού του μαθήματος, οι μαθητές θα είναι σε θέση:

κατανοούν την υπεριώδη ακτινοβολία, συμπεριλαμβανομένων των ακτίνων UVA και UVB.
εξηγήστε πώς η υπεριώδης ακτινοβολία επηρεάζει το δέρμα τους.
κατανοήσουν τις επιπτώσεις του μαυρίσματος σε εσωτερικούς και εξωτερικούς χώρους.
κατανοούν τις διάφορες μορφές καρκίνου του δέρματος.
κατανοήσουν πώς να ανιχνεύσουν τον καρκίνο του δέρματος.
προστατεύονται από την έκθεση στην υπεριώδη ακτινοβολία.

Το μάθημα Rays Awareness έχει αναθεωρηθεί ιατρικά από:
Jessica J. Krant, MD, MPH, Ιδρυτής της Art of Dermatology στην Πέμπτη Λεωφόρο στο Μανχάταν, και Επίκουρος Κλινικός Καθηγητής Δερματολογίας στο SUNY Downstate Medical Center, NYC

Υλικό μαθήματος

Λήψη παρουσίασης μαθήματος (PowerPoint)
Λήψη παρουσίασης μαθήματος (PDF)
Κατεβάστε Πόρους και Φυλλάδια για εκπαιδευτικούς

Κατεβάστε το Διαδραστικό Μάθημα Δασκάλου (Promethean)
Λήψη μαθήματος διαδραστικού πίνακα (έξυπνος)

Τα στοιχεία διαδραστικού πίνακα έχουν σχεδιαστεί και παρέχονται ως γενναιόδωρο δώρο από Saferock Education.

Πρότυπα

CDC «Χαρακτηριστικά ενός Αποτελεσματικού Προγράμματος Σπουδών Αγωγής Υγείας»

Συναντήθηκε από το μάθημα Rays Awareness του The Skin Cancer Foundation

«Εστιάζει σε σαφείς στόχους υγείας και συναφή αποτελέσματα συμπεριφοράς».

«Εστιάζει στην αύξηση των προσωπικών αντιλήψεων για τον κίνδυνο και τη βλαβερότητα της εμπλοκής σε συγκεκριμένες συμπεριφορές κινδύνου για την υγεία και την ενίσχυση των προστατευτικών συμπεριφορών».

«Αντιμετωπίζει τις κοινωνικές πιέσεις και τις επιρροές των μέσων ενημέρωσης».

«Χτίζει την προσωπική ικανότητα, την κοινωνική ικανότητα και την αυτό-αποτελεσματικότητα με την αντιμετώπιση των δεξιοτήτων».

«Παρέχει λειτουργικές γνώσεις υγείας που είναι βασικές, ακριβείς και συμβάλλει άμεσα σε αποφάσεις και συμπεριφορές που προάγουν την υγεία».

«Χρησιμοποιεί στρατηγικές που έχουν σχεδιαστεί για την εξατομίκευση των πληροφοριών και τη συμμετοχή των μαθητών».

"Παρέχει πληροφορίες κατάλληλες για την ηλικία και αναπτυξιακά, στρατηγικές μάθησης, μεθόδους διδασκαλίας και υλικό."

"Ενσωματώνει στρατηγικές μάθησης, μεθόδους διδασκαλίας και υλικά που περιλαμβάνουν πολιτισμικά".

Εθνικά Πρότυπα Αγωγής Υγείας του CDC (NHES) για Βαθμούς 6-8 και 9-12

Συναντήθηκε από το Μάθημα Ευαισθητοποίησης για τις Ακτίνες του Ιδρύματος για τον Καρκίνο του Δέρματος*

*Οι ερωτήσεις συζήτησης μπορούν να επικεντρωθούν σε συγκεκριμένα πρότυπα.

Πρότυπο 1

Οι μαθητές θα κατανοήσουν έννοιες που σχετίζονται με την προαγωγή της υγείας και την πρόληψη ασθενειών για τη βελτίωση της υγείας.

Βαθμοί 6-8

1.8.1 Αναλύστε τη σχέση μεταξύ υγιεινών συμπεριφορών και προσωπικής υγείας.

1.8.3 Αναλύστε πώς το περιβάλλον επηρεάζει την προσωπική υγεία.

1.8.4 Περιγράψτε πώς το οικογενειακό ιστορικό μπορεί να επηρεάσει την προσωπική υγεία.

1.8.5 Περιγράψτε τρόπους μείωσης ή πρόληψης τραυματισμών και άλλων προβλημάτων υγείας των εφήβων.

1.8.6 Εξηγήστε πώς η κατάλληλη φροντίδα υγείας μπορεί να προάγει την προσωπική υγεία.

1.8.7 Περιγράψτε τα οφέλη και τα εμπόδια στην άσκηση υγιεινών συμπεριφορών.

1.8.8 Εξετάστε την πιθανότητα τραυματισμού ή ασθένειας εάν εμπλέκεστε σε ανθυγιεινές συμπεριφορές.

1.8.9 Εξετάστε την πιθανή σοβαρότητα τραυματισμού ή ασθένειας εάν εμπλέκεστε σε ανθυγιεινές συμπεριφορές.

Βαθμοί 9-12

1.12.1 Προβλέψτε πώς οι υγιεινές συμπεριφορές μπορούν να επηρεάσουν την κατάσταση της υγείας.

1.12.2 Περιγράψτε τις αλληλεπιδράσεις συναισθηματικής, πνευματικής, σωματικής και κοινωνικής υγείας.

1.12.3 Αναλύστε πώς το περιβάλλον και η προσωπική υγεία συνδέονται μεταξύ τους.

1.12.4 Αναλύστε πώς η γενετική και το οικογενειακό ιστορικό μπορούν να επηρεάσουν την προσωπική υγεία.

1.12.5 Προτείνετε τρόπους μείωσης ή πρόληψης τραυματισμών και προβλημάτων υγείας.

1.12.6 Αναλύστε τη σχέση μεταξύ της πρόσβασης στην υγειονομική περίθαλψη και της κατάστασης υγείας.

1.12.7 Συγκρίνετε και αντιπαραβάλλετε τα οφέλη και τα εμπόδια στην άσκηση μιας ποικιλίας υγιεινών συμπεριφορών.

1.12.8 Αναλύστε την προσωπική ευαισθησία σε τραυματισμό, ασθένεια ή θάνατο εάν εμπλέκεστε σε ανθυγιεινές συμπεριφορές.

1.12.9 Αναλύστε την πιθανή σοβαρότητα τραυματισμού ή ασθένειας εάν εμπλέκεστε σε ανθυγιεινές συμπεριφορές.

Πρότυπο 2

Οι μαθητές θα αναλύσουν την επίδραση της οικογένειας, των συνομηλίκων, του πολιτισμού, των μέσων ενημέρωσης, της τεχνολογίας και άλλων παραγόντων στις συμπεριφορές υγείας.

Βαθμοί 6-8

2.8.1 Εξετάστε πώς η οικογένεια επηρεάζει την υγεία των εφήβων.

2.8.2 Περιγράψτε την επίδραση του πολιτισμού στις πεποιθήσεις, τις πρακτικές και τις συμπεριφορές υγείας.

2.8.3 Περιγράψτε πώς οι συνομήλικοι επηρεάζουν την υγεία και τις ανθυγιεινές συμπεριφορές.

2.8.5 Αναλύστε πώς τα μηνύματα από τα μέσα ενημέρωσης επηρεάζουν τις συμπεριφορές υγείας.

2.8.7 Εξηγήστε πώς οι αντιλήψεις των κανόνων επηρεάζουν τις υγιείς και ανθυγιεινές συμπεριφορές.

2.8.8 Εξηγήστε την επιρροή των προσωπικών αξιών και πεποιθήσεων στις ατομικές πρακτικές και συμπεριφορές υγείας.

2.8.9 Περιγράψτε πώς ορισμένες συμπεριφορές κινδύνου για την υγεία μπορούν να επηρεάσουν την πιθανότητα εμπλοκής σε ανθυγιεινές συμπεριφορές.

Βαθμοί 9-12

2.12.1 Αναλύστε πώς η οικογένεια επηρεάζει την υγεία των ατόμων.

2.12.2 Αναλύστε πώς η κουλτούρα υποστηρίζει και αμφισβητεί τις πεποιθήσεις, τις πρακτικές και τις συμπεριφορές υγείας.

2.12.3 Αναλύστε πώς οι συνομήλικοι επηρεάζουν τις υγιείς και ανθυγιεινές συμπεριφορές.

2.12.4 Αξιολογήστε πώς το σχολείο και η κοινότητα μπορούν να επηρεάσουν την πρακτική και τις συμπεριφορές της προσωπικής υγείας.

2.12.5 Αξιολόγηση της επίδρασης των μέσων ενημέρωσης στην προσωπική και οικογενειακή υγεία.

2.12.6 Αξιολογήστε τον αντίκτυπο της τεχνολογίας στην υγεία της προσωπικής, της οικογένειας και της κοινότητας.

2.12.7 Αναλύστε πώς οι αντιλήψεις των κανόνων επηρεάζουν τις υγιείς και ανθυγιεινές συμπεριφορές.

2.12.8 Αναλύστε την επιρροή των προσωπικών αξιών και πεποιθήσεων στις ατομικές πρακτικές και συμπεριφορές υγείας.

2.12.9 Αναλύστε πώς ορισμένες συμπεριφορές κινδύνου για την υγεία μπορούν να επηρεάσουν την πιθανότητα εμπλοκής σε ανθυγιεινές συμπεριφορές.

2.12.10 Αναλύστε πώς οι πολιτικές δημόσιας υγείας και οι κυβερνητικοί κανονισμοί μπορούν να επηρεάσουν την προαγωγή της υγείας και την πρόληψη ασθενειών.

Πρότυπο 3

Οι μαθητές θα επιδείξουν την ικανότητα πρόσβασης σε έγκυρες πληροφορίες, προϊόντα και υπηρεσίες για τη βελτίωση της υγείας.

Βαθμοί 6-8

3.8.1 Αναλύστε την εγκυρότητα των πληροφοριών, προϊόντων και υπηρεσιών υγείας.

3.8.2 Πρόσβαση σε έγκυρες πληροφορίες υγείας από το σπίτι, το σχολείο και την κοινότητα.

3.8.3 Προσδιορισμός της προσβασιμότητας προϊόντων που ενισχύουν την υγεία.

3.8.5 Εντοπίστε έγκυρα και αξιόπιστα προϊόντα και υπηρεσίες υγείας.

Βαθμοί 9-12

3.12.1 Αξιολογήστε την εγκυρότητα πληροφοριών, προϊόντων και υπηρεσιών υγείας.

3.12.2 Χρησιμοποιήστε πόρους από το σπίτι, το σχολείο και την κοινότητα που παρέχουν έγκυρες πληροφορίες για την υγεία.

3.12.3 Προσδιορισμός της προσβασιμότητας προϊόντων και υπηρεσιών που ενισχύουν την υγεία.

3.12.4 Καθορίστε πότε μπορεί να απαιτούνται επαγγελματικές υπηρεσίες υγείας.

3.12.5 Πρόσβαση σε έγκυρα και αξιόπιστα προϊόντα και υπηρεσίες υγείας.

Πρότυπο 4

Οι μαθητές θα επιδείξουν την ικανότητα να χρησιμοποιούν δεξιότητες διαπροσωπικής επικοινωνίας για να βελτιώσουν την υγεία και να αποφύγουν ή να μειώσουν τους κινδύνους για την υγεία.

Βαθμοί 6-8

4.8.1 Εφαρμόστε αποτελεσματικές δεξιότητες λεκτικής και μη λεκτικής επικοινωνίας για την ενίσχυση της υγείας.

4.8.2 Επίδειξη δεξιοτήτων άρνησης και διαπραγμάτευσης που αποφεύγουν ή μειώνουν τους κινδύνους για την υγεία.

4.8.4 Δείξτε πώς να ζητήσετε βοήθεια για να βελτιώσετε την υγεία του εαυτού σας και των άλλων.

Βαθμοί 9-12

4.12.1 Χρησιμοποιήστε δεξιότητες για αποτελεσματική επικοινωνία με την οικογένεια, τους συνομηλίκους και άλλους για τη βελτίωση της υγείας.

4.12.2 Επίδειξη δεξιοτήτων άρνησης, διαπραγμάτευσης και συνεργασίας για τη βελτίωση της υγείας και την αποφυγή ή τη μείωση των κινδύνων για την υγεία.

4.12.3 Επίδειξη στρατηγικών για την πρόληψη, διαχείριση ή επίλυση διαπροσωπικών συγκρούσεων χωρίς να βλάψετε τον εαυτό σας ή τους άλλους.

4.12.4 Δείξτε πώς να ζητάτε και να προσφέρετε βοήθεια για να βελτιώσετε την υγεία του εαυτού σας και των άλλων.

Πρότυπο 5

Οι μαθητές θα επιδείξουν την ικανότητα να χρησιμοποιούν δεξιότητες λήψης αποφάσεων για την ενίσχυση της υγείας.

Βαθμοί 6-8

5.8.1 Προσδιορίστε περιστάσεις που μπορούν να βοηθήσουν ή να εμποδίσουν τη λήψη υγιών αποφάσεων.

5.8.2 Προσδιορίστε πότε οι καταστάσεις που σχετίζονται με την υγεία απαιτούν την εφαρμογή μιας προσεκτικής διαδικασίας λήψης αποφάσεων.

5.8.3 Διακρίνετε πότε είναι κατάλληλη η ατομική ή συλλογική λήψη αποφάσεων.

5.8.4 Διάκριση μεταξύ υγιεινών και ανθυγιεινών εναλλακτικών σε θέματα ή προβλήματα που σχετίζονται με την υγεία.

5.8.5 Προβλέψτε τον πιθανό βραχυπρόθεσμο αντίκτυπο κάθε εναλλακτικής λύσης στον εαυτό σας και στους άλλους.

5.8.6 Επιλέξτε υγιεινές εναλλακτικές από ανθυγιεινές κατά τη λήψη μιας απόφασης.

5.8.7 Αναλύστε τα αποτελέσματα μιας απόφασης που σχετίζεται με την υγεία.

Βαθμοί 9-12

5.12.1 Εξετάστε τα εμπόδια που μπορούν να εμποδίσουν τη λήψη υγιών αποφάσεων.

5.12.2 Προσδιορίστε την αξία της εφαρμογής μιας προσεκτικής διαδικασίας λήψης αποφάσεων σε καταστάσεις που σχετίζονται με την υγεία.

5.12.3 Να αιτιολογήσετε πότε είναι κατάλληλη η ατομική ή συλλογική λήψη αποφάσεων.

5.12.4 Δημιουργήστε εναλλακτικές λύσεις σε θέματα ή προβλήματα που σχετίζονται με την υγεία.

5.12.5 Προβλέψτε τον πιθανό βραχυπρόθεσμο και μακροπρόθεσμο αντίκτυπο κάθε εναλλακτικής λύσης στον εαυτό σας και στους άλλους.

5.12.6 Υπερασπιστείτε την υγιή επιλογή κατά τη λήψη αποφάσεων.

5.12.7 Αξιολόγηση της αποτελεσματικότητας των αποφάσεων που σχετίζονται με την υγεία.

Πρότυπο 6

Οι μαθητές θα επιδείξουν την ικανότητα να χρησιμοποιούν δεξιότητες καθορισμού στόχων για την ενίσχυση της υγείας.

Βαθμοί 6-8

6.8.1 Αξιολογήστε τις πρακτικές προσωπικής υγείας.

6.8.2 Αναπτύξτε έναν στόχο για την υιοθέτηση, διατήρηση ή βελτίωση μιας πρακτικής προσωπικής υγείας.

Βαθμοί 9-12

6.12.1 Αξιολογήστε τις προσωπικές πρακτικές υγείας και τη συνολική κατάσταση υγείας.

6.12.2 Αναπτύξτε ένα σχέδιο για την επίτευξη ενός προσωπικού στόχου για την υγεία που αντιμετωπίζει τα δυνατά σημεία, τις ανάγκες και τους κινδύνους.

6.12.3 Εφαρμογή στρατηγικών και παρακολούθηση της προόδου στην επίτευξη ενός στόχου προσωπικής υγείας.

6.12.4 Διαμορφώστε ένα αποτελεσματικό μακροπρόθεσμο σχέδιο προσωπικής υγείας.

Πρότυπο 7

Οι μαθητές θα επιδείξουν την ικανότητα να ασκούν συμπεριφορές που βελτιώνουν την υγεία για να αποφύγουν ή να μειώσουν τους κινδύνους για την υγεία.

Βαθμοί 6-8

7.8.1 Εξηγήστε τη σημασία της ανάληψης ευθύνης για συμπεριφορές προσωπικής υγείας.

7.8.2 Επιδείξτε υγιείς πρακτικές και συμπεριφορές που θα διατηρήσουν ή θα βελτιώσουν την υγεία του εαυτού σας και των άλλων.

7.8.3 Επιδείξτε συμπεριφορές για την αποφυγή ή τη μείωση των κινδύνων για την υγεία του εαυτού σας και των άλλων.

Βαθμοί 9-12

7.12.1 Αναλύστε το ρόλο της ατομικής ευθύνης για την ενίσχυση της υγείας.

7.12.2 Επιδείξτε μια ποικιλία υγιεινών πρακτικών και συμπεριφορών που θα διατηρήσουν ή θα βελτιώσουν την υγεία του εαυτού σας και των άλλων.

7.12.3 Επιδείξτε μια ποικιλία συμπεριφορών για να αποφύγετε ή να μειώσετε τους κινδύνους για την υγεία του εαυτού σας και των άλλων.

Πρότυπο 8

Οι μαθητές θα επιδείξουν την ικανότητα να υποστηρίζουν την προσωπική, οικογενειακή και κοινοτική υγεία.

Βαθμοί 6-8

8.8.1 Δηλώστε μια θέση για την ενίσχυση της υγείας σε ένα θέμα και υποστηρίξτε την με ακριβείς πληροφορίες.

8.8.2 Δείξτε πώς να επηρεάζετε και να υποστηρίζετε τους άλλους ώστε να κάνουν θετικές επιλογές υγείας.

8.8.3 Εργαστείτε συνεργατικά για να υποστηρίξετε υγιή άτομα, οικογένειες και σχολεία.

Βαθμοί 9-12

8.12.1 Χρησιμοποιήστε ακριβείς κανόνες για τους συνομηλίκους και την κοινωνία για να διαμορφώσετε ένα μήνυμα που βελτιώνει την υγεία.

8.12.2 Δείξτε πώς να επηρεάζετε και να υποστηρίζετε τους άλλους ώστε να κάνουν θετικές επιλογές υγείας.

8.12.3 Εργαστείτε συνεργατικά ως συνήγορος για τη βελτίωση της προσωπικής, οικογενειακής και κοινοτικής υγείας.

8.12.4 Προσαρμόστε τα μηνύματα υγείας και τις τεχνικές επικοινωνίας σε ένα συγκεκριμένο κοινό-στόχο.

Επιπρόσθετοι πόροι

Βίντεο

Η εμπειρία της Chelsea με τον καρκίνο του δέρματος — Η Τσέλσι μοιράζεται την εμπειρία της με το μελάνωμα

«Μια συγκλονιστική διάγνωση» — Άρθρο και βίντεο ημερολόγιο από τον ανταποκριτή του EXTRA και τον επιζώντα του μελανώματος Jerry Penacoli

Jersey Shore Tanning Intervention — από την τηλεοπτική εκπομπή EXTRA

Η εμπειρία της Natalie με τον καρκίνο του δέρματος — Μια 23χρονη γυναίκα με μελάνωμα

Taylor's Story — Ένας 27χρονος πιλότος της Πολεμικής Αεροπορίας των ΗΠΑ με μελάνωμα

Sun Smart U

Μάθημα Rays Awareness: Preventing Skin Cancer

Επισκόπηση

Υλικό μαθήματος

Πρότυπα

Επιπρόσθετοι πόροι

Άρθρα

Κόμικς

Φυλλάδια

Βίντεο